Populær eller ydmyget

Tekstcase: Populær eller ydmyget

Det startede egentlig som en leg til festen. De havde løbet rundt og skrevet alt muligt på hinandens arme og ansigter med tusch. Det var tydeligt, at det var de populære, der havde fået skrevet mest på sig. Men nu, hvor Sonja kiggede ned ad sig selv og så, at der stod ’Klamme luder’ og ’pik – pik – pik’, begyndte hun at græde. ’Klamme luder’ var skrevet med rød sprittusch på hendes bryster, mens ’pik – pik – pik’ nærmest var kradset ind omkring hendes navle med kuglepen. Det ville blive rigtig svært at fjerne. Nogle fra klassen havde været med til festen i går, hvor hun var blevet så fuld, at hun havde kastet op og lagt sig til at sove. Da hun vågnede, havde hun kun trusser på, og der var tegnet og skrevet alle mulige ting på hele hendes krop. Det i hovedet havde hun heldigvis fået fjernet.

Hvad synes du, der skal gøres?

1. Sonja skal snakke med nogle af dem, der var med til festen, om, hvad der er sket.
2. De, der gik over stregen, skal sige undskyld.
3. Sonja skal fortælle det til en voksen, hun er tryg ved.
4. ’Den opfindsomme’.

Hvordan undgår vi, at det samme sker i vores klasse?

1. Vi snakker sammen i klassen om, hvordan vi sikrer, at vores fester er sjove for alle.
2. Vi snakker sammen i klassen om, hvor hinandens grænser går for, hvad der er sjovt.
3. Vi hjælper hinanden med at sige fra/passe på hinanden.
4. ’Den opfindsomme’.

Dialog om 'Populær eller ydmyget'

Forslag til dialog:

• Hvor går grænsen for, hvad der er okay at gøre?
• Hvordan vurderer man grænsen for, om noget er sjovt?
• Hvordan tror I, Sonja har det?
• Hvad er det, der gør, at Sonja ikke længere synes, det er sjovt?