Den nye elev i klassen

Videocase: Den nye elev i klassen 

 

 Hvad synes du, der skal gøres?

  1. Jeg snakker med Anton. Måske tager jeg nogle venner med.
  2. Jeg prøver at stoppe med at grine med og sende blikke til andre.
  3. Jeg beder de andre i klassen om at holde op med at tage pis på Anton.
  4. ’Den opfindsomme’.

Hvordan undgår vi, at det samme sker i vores klasse?

  1. Vi laver en plan for, hvordan vi tager imod nye elever i klassen.
  2. Vi taler om, at forskelligheder og respekt for hinanden er en styrke for klassens fællesskab.
  3. Vi laver fælles arrangementer i klassen, så vi lærer hinanden bedre at kende.
  4. ’Den opfindsomme’.

Dialog om ´Den nye elev i klassen'

Forslag til dialog:

  • Hvad er det, der foregår i klassen med både Oskar og Anton?
  • Hvorfor sker det samme for Anton, som skete for Oskar?
  • Er det pga. deres tøjstil, eller kan det være noget andet, der gør det?
  • Kan der være flere i klassen, der har lyst til at hjælpe, men som ikke tør?
  • Hvorfor er det en styrke, at I er forskellige i klassen?
  • Hvordan kan man vise respekt for en, der er forskellig fra en selv?
  • Drøft, om jeres klasse skal lave en plan for, hvordan I tager imod nye elever i jeres klasse.
Opmærksomhedspunkter
  • En af hovedårsagerne til, at mobning opstår, er, at der ikke er tolerance i en klasse. Når en klasse ikke accepterer, at forskelligheder – store som små – er med til at styrke fællesskabet, er der større risiko for, at mobning opstår. Mobning handler ikke om at have det forkerte tøj på eller at være en professortype. Hvis der ikke er tolerance og fællesskab, er det helt tilfældigt, hvad der bliver dømt i en klasse. Og det kan skifte fra den ene dag til den anden.