Lærere får nu både viden om katastrofer og nødhjælp og gode råd til, hvordan man taler med børn om en voldsom katastrofe i et nyt materiale fra Red Barnet.

Selv om man ikke bor i Japan og ikke er direkte berørt af katastrofen, der satte landet på den anden ende fredag d. 11. marts, kan man godt være påvirket. Danske børn oplever blandt andet katastrofen gennem voldsomme billeder på fjernsynsskærmen og de voksnes samtaler om jordskælvet, tsunamien og atomtruslen. Derfor kan danske børn gå med mange spørgsmål, og ikke mindst en frygt for, at noget lignende kan ske i deres land.

Håndsrækning til at tage hul på snakken
- Der kan være behov for at bruge en klassens time på at snakke om katastrofer. Enten generelt eller med fokus på katastrofen i Japan. Derfor giver vi nu lærerne en håndsrækning og hjælp til at få hul på snakken -  på børnenes præmisser, siger Morten Kjær Petersen, kommunikationschef i Red Barnet.

Skolelærerne kan ruste sig bedre
På www.megafonen.redbarnet.dk kan lærere nu downloade en samling af tekster lige til at printe ud. Her er blandt andet syv gode råd til, hvordan man taler med børn om katastrofer. Desuden er der baggrundsviden omkring katastrofer og hjælpearbejdet før, under og efter en katastrofe.

- En snak i klassen, der handler om naturkatastrofer og den aktuelle situation i Japan, kan være med til at skabe tryghed. Det er selvfølgelig forskelligt, hvad og hvor meget skolebørn ved om tsunamien i Japan, men Red Barnets tekstmateriale kan være et udgangspunkt for den enkelte lærer, siger Morten Kjær Petersen.